数学课程安排了四个部分的课程内容，分别是“数与代数”、“图形与几何”、“综合与实践”和“（）”。

简述课程内容结构的含义，数学课程内容设计的基本理念有哪些？ 数学课程内容中的核心概念是什么 以下哪项不属于数学课程内容改革?() 简要论述《义务教育数学课程标准(2011年版)》中关于“课程内容”中“图形与几何”的主要内容。 义务教育阶段数学课程内容分为哪几个部分 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》从四个方面阐述了课程目标，这四个目标是（ ）。 下列函数不属于初中数学课程内容的是（） 下列函数不属于初中数学课程内容的是（ ）。 小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、（）。 数学课程是（）课程 依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。() 小学数学课程目标的四个维度是：知识与技能、数学思考、问题解决、(  )。 简述小学数学课程的内容。 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（） 下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“数与代数”领域学习内容的是（　　）。 小学数与代数课程内容包括： 、 、 、 、 在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：_________、_________、_________、_________ 在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：_________、_________、_________、_________ 简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。 《数学课程标准（修改稿）》包括课程目标、内容标准、实施建议和（）这样四部分。