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中国大学MOOC: 运动再学习属于神经发育学疗法。 中国大学MOOC: 智慧课堂学习活动设计主要包括 中国大学MOOC: 当学习者还没有完全掌握一门语言时，在与他人的互动过程中会出现什么现象，也就是学习者的自言自语？ 中国大学MOOC: 学习者能够表征问题并得出符合某些标准的不同选择路径或假设，称之为（ ）。 中国大学MOOC:"人本主义学习理论认为，学习关乎到整个人，任何正常的学习活动都应该是主动的,在学习过程中，应该尊重并且重视学习者的哪些方面？"; 中国大学MOOC: 凡是能引起学习者（）参与的艺术形式都可以纳入到奥尔夫音乐教学中来？ （）是分析学习者目前学习状况与期望学习者达到的学习状况之间的差距 学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。 （ ） 中国大学MOOC: 学习障碍者的情感特点方面表现在（ ）。 中国大学MOOC: 根据学习动机与学习活动的关系，可以分为直接动机和间接动机。 中国大学MOOC: 班杜拉指出，学习活动必须包含内部的（）。 中国大学MOOC: 学习模式都有哪些？ 中国大学MOOC: 学习园林史可知 中国大学MOOC: 学习需要分析包括（） 中国大学MOOC: 通过对自我探索部分的学习，希望达到的目的是： 中国大学MOOC: 母语学习和二语学习完全不同。 在众多的线上教育平台中,中国大学 MOOC(慕课)为广大学习者提供大量优质的网络课程,供线上学习,这主要是计算机在()领域的应用。   中国大学MOOC: 佐藤学和卡甘都建议六人学习小组。 中国大学MOOC:"学习是基于（ ）的过程。"; 中国大学MOOC: 移动学习的特点包括（ )。