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唐诗“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”中提与的“学垂纶”的含义是()
单选题
唐诗“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”中提与的“学垂纶”的含义是()
A. 学钓鱼
B. 学下棋
C. 学纺织
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单选题
唐诗“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”中提与的“学垂纶”的含义是()
A.学钓鱼 B.学下棋 C.学纺织
答案
主观题
小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”垂钓小儿不敢答言,因为他知道,声音可能会吓跑将要上钩的小鱼,此事表明_______和________可以传声。
答案
主观题
唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”路人发出的声音是由于声带的 产生的,垂钓小儿不敢答话,因为他知道,声音可以通过_________传播,可能会吓跑将要上钩的小鱼。
答案
主观题
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。出自于胡令能的《小儿垂钓》,请问作者的诗号是什么
答案
主观题
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。出自于胡令能的《小儿垂钓》,请问作者的诗号是什么
答案
主观题
唐代胡令能诗句《小儿垂钓》中,“路人借问遥招手”下一句是什么?
答案
主观题
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。⑴这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播,还能在 中传播。 ⑵小儿招手 (选填“会”或“不会”)产生波动,鱼儿听不见的原因是 。
答案
主观题
古诗《小儿垂钓》中有人“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。 (1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声,这是因为知道声音不仅在空气中传播,还能在 传播。 (2)小儿招招手 (填“会”或“不会”)产生空气振动,鱼儿听不见的原因是 。
答案
主观题
古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”。(1)这个钓鱼的小儿面对路人的询问,只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播,还能在 中传播。(2)小儿招手 (选填“会”或“不会”)产生波动,鱼儿听不见的原因是 。
答案
主观题
西沙群岛一带的海水 , :有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。2.《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是: 。3.蓬头稚子学垂纶, 。 ,怕得鱼惊不应人。这首诗选自《 》。4.赵州桥的这种设计,既减轻了流水对桥身的 ,石桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的 ,节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点:一是 ,二是 。
答案
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