单选题

下列专业技术人员制定学习计划时的行为中,错误的是()。

A. 不能制定太高的学习目标
B. 不能制定太低的学习目标
C. 学习目标可以轻松实现
D. 学习计划合理区分,有长有短

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单选题
下列专业技术人员制定学习计划时的行为中,错误的是()。
A.不能制定太高的学习目标 B.不能制定太低的学习目标 C.学习目标可以轻松实现 D.学习计划合理区分,有长有短
答案
单选题
下列关于专业技术人员学习能力的表述中,错误的是()。
A.专业技术人员的学习能力的提高与组织的革新和发展是相互联系的 B.专业技术人员学习强调的是归一化的学习,不是个异化的学习 C.专业技术人员在提高学习能力时要有所侧重,扬长避短 D.专业技术人员学习能力的高低很大程度上是因为个人潜能开发程度的不同
答案
单选题
根据《测绘资质分级标准》,下列专业技术人员中,计入测绘专业技术人员数量的是( )。
A.年龄超过 65 周岁的人员 B.兼职人员 C.财务管理专业的会计人员 D.大地测量工程师
答案
判断题
学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度,是衡量专业技术人员潜能的标尺。
答案
判断题
学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度,是衡量专业技术人员潜能的标尺。
A.对 B.错
答案
判断题
专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。
答案
单选题
()具有引发、导向和激励专业技术人员学习的作用,为专业技术人员学习指名方向,并有效提升其学习的能力。
A.学习目标 B.学习方法 C.学习动力 D.学习技巧
答案
单选题
(2016年)根据《测绘资质分级标准》,下列专业技术人员中,计入测绘专业技术人员数量的是( )。
A.年龄超过 65 周岁的人员 B.兼职人员 C.财务管理专业的会计人员 D.大地测量工程师
答案
判断题
专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。()
答案
主观题
如何培养专业技术人员的学习能力?
答案
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