（）的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。

在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（ ）。 以下几种实验设计方案中，那种设计的组间可比性最好？ 常用实验设计包括单因素实验设计和多因素实验设计。() 对生物半减期较长的M药两种剂量水平疗效进行定量指标的动物实验观察，此时可考虑选用较适宜的实验设计方案是 对生物半减期较长的M药两种剂量水平疗效进行定量指标的动物实验观察，此时可考虑选用较适宜的实验设计方案是 将受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是（）。 设计一个实验探究情绪对注意的影响。（实验目的、实验设计、实验结果、理论解释等） 介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（） 下面那些属于实验研究的类型（ ）。: 准实验设计 实地实验设计 非实验设计 非标准实验设计 将同质受试对象随机分配到各处理组中的实验设计方案是（） 析因实验设计是将每个处理因素的所有水平相互结合在一起，研究各处理因素间作用的一种实验设计方案。() 实验结果可靠性最低的实验设计类型是（　　） 实验误差是指实验设计和实验过程由于各种原因出现影响或干扰实验结果的误差。() 小N实验设计实际上就是（）的实验设计 实验设计的关键是实验配组，实验设计常用符号R表示（）。 在简单实验设计中，对 实验目的以观察血糖为指标的设计方案采用下列哪种麻醉用药（） 实验目的以观察血糖为指标的设计方案采用下列哪种麻醉用药（） 实验设计 教育实验计划评价包括对实验课题、（）、实验内容、实验程序安排和实验设计统计方法五个方面的评价。