现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
A. 生产性
B. 公共性
C. 科学性
D. 终身性
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现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
A.生产性 B.公共性 C.科学性 D.终身性
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为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征（）
A.公共性 B.未来性 C.科学性 D.生产性
答案
素质教育的重要目标是（），使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。
答案
对教育质量的管理不能仅仅视为领导者和管理部门的工作，而应成为每一位教育者和受教育者的事。这是强调教育质量的（）
A.全程管理 B.全员管理 C.全局管理 D.全盘管理
答案
教育质量的管理不能仅仅视为领导者和管理部门的工作,而应成为每一位教育者和受教育者的共同工作。这是强调教育质量的（）
A.全程管理 B.全员管理 C.全局管理 D.全盘管理
答案
现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐 明了现代教育的（ ）。
A.未来性 B.科学性 C.生产性 D.终身性
答案
现代教育与传统教育的最大区别之一体现在受教育者在教育中的地位和价值上（）
答案
以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。
A.德育过程 B.美育过程 C.智育过程 D.心育过程
答案
以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）
A.德育过程 B.美育过程 C.智育过程 D.心育过程
答案
“教育应该培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备。”这句话阐明了现代教育的（）
A.未来性 B.国际性 C.终身性 D.公共性
答案
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德育是教育者培养受教育者（ ）。
德育是教育者培养受教育者（）
德育是教育者培养受教育者（ ）
受教育者
（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。
激活每一位受教育者个性潜能发展，学校除了在（）等方面有计划地大胆创新外，同时必须为此提供相应的服务保障条件。
以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（ ）。
简述教育者与受教育者的关系。
德育是指教育者对受教育者( )
德育是指教育者培养受教育者（）
教育者和受教育者的关系是（）
德育是指教育者培养受教育者
德育是指教育者培养受教育者（）
德育是指教育者培养受教育者( )
德育是指教育者培养受教育者（）
德育是指教育者培养受教育者（ ）的教育。
学校教育中，教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系，是人为形成的。
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。
教育现代化最重要的标志是受教育者的（）
教育现代化最重要的标志就是受教育者的 （ ）
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