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概念和规则都有变式例子,都可设计变式练习。()
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概念和规则都有变式例子,都可设计变式练习。()
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概念和规则都有变式例子,都可设计变式练习。()
A.对 B.错
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通过应用规则的变式练习,可以使陈述性知识向程序性知识转化()
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什么是变式?如何有效地利用变式?
答案
主观题
什么是变式?如何有效地利用变式?
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单选题
变式是指(),使学生逐渐理解概念的真正含义。
A.本质特征 B.变换非本质特征,本质特征不变 C.本质特征 D.变换本质特征,非本质特征不变
答案
单选题
变式是指( )使学生逐渐理解概念的真正含义。
A.本质特征、非本质特征都不变 B.变换非本质特征,本质特征不变 C.本质特征、非本质特征都变 D.变换本质特征,非本质特征不变
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主观题
变式
答案
单选题
变式是指()使学生逐渐理解概念的正真含义
A.本质特征变,非本质特征不变 B.本质特征不变,非本质特征变 C.本质特征,非本质特征都不变 D.本质特征,非本质特征都变
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单选题
算法与程序设计——选择排序及其变式()
A.掌握 B.基本掌握 C.问题较大
答案
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浮力式液位计可分为和变浮力式液位计()
在概念教学时运用变式的主要目的是()。
变式是指,使学生逐渐理解概念的真正含义。(2015.广东)()
利用“变式”来帮助学生掌握科学概念,主要目的是()
什么是“变式”?
()的1OkV、0.4kV配电装置和非油浸式配变,可设置在同一配电室内
自动跟踪式液位计属于变浮力式液位计()
简述变式的内涵
变面积式流量检测:①__。②__
简述变式的内涵
差动变压器式传感器有变隙式、变面积式和螺线管式等几种结构类型,其中最常用的是( )差动变压器。
由于修辞的需要,()的句子叫变式句。单句中()、()、()等的句子都是变式句。
街道小游园绿地大多地势平坦、可设计为规则对称式、()、自然式、混合式等多种形式。
教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其主要是( )。
在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。
在概念理解的过程中,变式是从方法方面促进概念理解,比较则是从材料方面促进概念理解。
目前逆变式弧焊电源常有的逆变制式为()
目前逆变式弧焊电源常有的逆变制式为()。
浮力式液位计分为恒浮力液位计和变浮力式液位计两种()
步进电机按励磁方式分为:反应式(也称为变磁阻式)和()
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