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在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方面,这样可促进()。
单选题
在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方面,这样可促进()。
A. 分化抑制的发展
B. 条件抑制的发展
C. 消退抑制的发展
D. 外抑制的发展
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单选题
在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方面,这样可促进()。
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