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在设计某产品时,请了几位专家对该产品六项功能的价值进行评价,每位专家分别从最有价值开始把各项功能排队,然后把所有专家的排序值进行统计处理。请问专家对各个功能价值的评价采用的是什么测量尺度()
单选题
在设计某产品时,请了几位专家对该产品六项功能的价值进行评价,每位专家分别从最有价值开始把各项功能排队,然后把所有专家的排序值进行统计处理。请问专家对各个功能价值的评价采用的是什么测量尺度()
A. 定类尺度
B. 定比尺度
C. 定距尺度
D. 定序尺度
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单选题
在设计某产品时,请了几位专家对该产品六项功能的价值进行评价,每位专家分别从最有价值开始把各项功能排队,然后把所有专家的排序值进行统计处理。请问专家对各个功能价值的评价采用的是什么测量尺度()
A.定类尺度 B.定比尺度 C.定距尺度 D.定序尺度
答案
主观题
中国大学MOOC: 在设计某产品时,请了几位专家对该产品六项功能的价值进行评价,每位专家分别从最有价值开始把各项功能排队,然后把所有专家的排序值进行统计处理。请问专家对各个功能价值的评价采用的是什么测量尺度?
答案
单选题
在设计某产品时,请了几位专家对产品六项功能的价值进行评价,每位专家分别从最有价值开始把各项功能排队,然后把所有专家的排序值进行统计处理。请问专家对各个功能价值的评价采用的是什么测量尺度()
A.定类尺度 B.定序尺度 C.定距尺度 D.定比尺度
答案
单选题
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A.深度访谈、听课看课、内外考察、文件审阅、问题诊断、沟通交流 B.深度调研、听课看课、内外考察、文件审阅、问题诊断、沟通交流 C.深度访谈、听课看课、内外考察、文件审阅、问题诊断、审核评估 D.深度调研、听课看课、内外考察、文件审阅、问题诊断、审核评估
答案
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判断题
教师享有六项权利,履行六项义务。
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