按照皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于（　　）。

皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为（）阶段 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为（）个阶段 按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期处于思维发展的（） 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（） 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（） 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为_、_、 _、_四个阶段 按照思维发展水平的不同，分为（） 在青春期的划分中,22岁属于(　　) 青春期的主导思维是（）。 简述青春期的思维品质。 青春期个体的发散思维多于聚合思维。 青春期个体的发散思维多于聚合思维（） 属于青春期思维的自我中心性表现的是（　　） 青少年的思维发展水平属于（　） 青春期思维的特点主要包括（）。 青春期思维的特点主要包括（） 青春期思维的特点主要包括（ ）。 青春期才达成人水平 皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（） 青春期可划分为哪几阶段()