要学做事，先学做人；学会做人，道德为先。就是要告诉我们在人生道路上（　）。

一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外（） “学会求知”和“学会做人”是教师必须懂得的内容，其中“学会求知”更加重要（） 你认为教育孩子学会做人的基本内涵包含哪些方面？ 1993年联合国教科文组织成立了“国际21委员会”，提出“______、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。( ) 《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）。 《教育：财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（　　） 人生规划就是要学会做事（） 通过知识、技能的学习而发展学生的（ ），就可以使学生学会做事；通过行为规范的学习而培养学生的（ ），就可以使学生学会做人。 学会做人常常指的是做好人，这是良知在日常生活中的表现（） 学习社会强调四种基本的学习是指学会认知、学会做人、学会共同生活和学会生存（） 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。 教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。() 做人做事要谨言慎行，如履薄冰。 在大学时期我们要掌握学习、做人、做事三个本领（） “德才兼备、以德为先，既会做事又会做人”，是社会主义市场经济条件下用人的标准之一。 “德才兼备、以德为先，既会做事又会做人”，是社会主义市场经济条件下用人的标准之一。 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告《学习一财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”，下列对四个学会”的理解错误的观点是（） “学会求知，（），学会共处，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。 如果用“方、圆”来比照做事与做人，那么，做事要，做人要。填入划线处最恰当的一项是（）