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程老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
单选题
程老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A. 甄别功能
B. 选拨功能
C. 诊断功能
D. 激励功能
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主观题
程老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( ? ? )。
答案
单选题
程老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能 B.选拨功能 C.诊断功能 D.激励功能
答案
单选题
老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能 B.选拔功能 C.诊断功能 D.激励功能
答案
单选题
老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是( )。
A.甄别功能 B. C.选拔功能 D. E.诊断功能 F. G.激励功能
答案
单选题
程老师已经从教十余年了,他自认自己教学经验丰富,教学能力强,于是不认真备课。这种行为()
A.可以,不影响教学即可 B.程老师教学经验丰富,不必认真备课 C.不可以,每位教师都应认真备课、上课 D.程老师已经工作十余年了,不必强求
答案
单选题
包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分,这种评价方法是( )。
A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价
答案
单选题
包老师在高中美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式,自主备课并当“小老师”上课,让其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分这种评价方法是( )。
A.自我评价 B.同伴评价 C.教师评价 D.档案袋评价
答案
单选题
蒋老师在美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课,其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A. 自评 B. 互评 C. 师评 D. 测评
答案
单选题
蒋老师在美术鉴赏课中,组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课,其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评 B.互评 C.师评 D.测评
答案
单选题
程老师所写的备课稿中经常会出现一些小错误,为此家长和同事对其提出意见,而程老师说:“这不过是备课稿,幼儿能听懂就行,没必要那么认真!”程老师的做法( )。
A.不合理,违背了终身学习的师德规范 B.不合理,违背了爱岗敬业的师德规范 C.合理,精力用于备谋稿编写不值得 D.合理,教师主要任务就是把课上好
答案
热门试题
教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导以及()
分层的小组教学策略的分层原则是?()
程老师已经从教十余年了,他自认自己教学经验丰富,教学能力强,于是不认真备课,上课时直接就去上。这种行为()
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程老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误,为此家长和同事对其提出意见,而程老师却说:“这不过是一些测试卷而已,学生能看懂就行,没必要那么认真!”程老师的做法()。
教学工作的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、_________。
教学工作的基本环节是备课、上课、__________课外辅导和学业成绩的检查与评定五个环节。
教学工作的基本环节是备课、上课、__课外辅导和学业成绩的检查与评定五个环节
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
“在高中音乐鉴赏课《走进非洲》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分”,这种评价方式是( )。
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教学工作的基本环节是备课、上课、__、课外辅导和学业成绩的检查与评定四个环节
教学工作的基本程序是备课、上课、______、课外辅导、学业成绩的检查与评定。
教学工作的基本程序是备课、上课、____、课外辅导、学业成绩的考查与评定。
教学工作的基本程序是备课、上课、()、课外辅导、学业成绩的考查与评定
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“在音乐欣赏课《梁山伯与祝英台》中,老师组织学生分小组备课并当‘小老师’上课,各小组从学科知识、语言表达、教学方式等方面相互打分。”这种评价方式是( )
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