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刘老师上课时,一位同学突然提出了一个很有意思的问题,引起全班同学的探索兴趣,刘老师后半节课就围绕这一个问题而展开了教学。此后半节课的教学目标属于()
单选题
刘老师上课时,一位同学突然提出了一个很有意思的问题,引起全班同学的探索兴趣,刘老师后半节课就围绕这一个问题而展开了教学。此后半节课的教学目标属于()
A. 行为性目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 普遍性目标
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单选题
刘老师上课时,一位同学突然提出了一个很有意思的问题,引起全班同学的探索兴趣,刘老师后半节课就围绕这一个问题而展开了教学。此后半节课的教学目标属于()
A.行为性目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.普遍性目标
答案
主观题
老师上课提出了一个问题,小明总结出了3个解题方法,这属于思维的
答案
单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
答案
单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,并表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
答案
单选题
你认为政治老师上课时的出勤情况如何()
A.很按时,无迟到现象 B.偶尔有迟到早退现象 C.经常有迟到早退现象 D.有缺课现象
答案
单选题
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A.很按时,无迟到现象 B.偶尔有迟到早退现象 C.经常有迟到早退现象 D.有缺课现象
答案
主观题
你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办?
答案
主观题
你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办
答案
单选题
学生小许因上课时嬉戏打闹还顶撞老师,被刘老师惩罚一周都站在教室最后排上课。刘老师的做法( )
A.错误,不能对学生实施体罚或变相体罚 B.错误,对学生的体罚应当适度 C.正确,这是在纠正学生的错误 D.正确,有利于维护课堂纪律
答案
单选题
上课时有位同学突然大哭起来,这时班上许多同学都嘲笑他。对此作为一名老师,你应当采取的做法是()
A.进行冷处理,给该名同学一定的空间,继续授课,迅速将学生的注意力转移到知识上来 B.严肃指出嘲笑别人是不道德的行为,立即制止同学们的哄笑,保护该名同学的自尊心 C.暂时中断课堂授课,请同学们做课堂练习,同时将正在哭泣的同学带出课堂,了解情况,安抚其情绪 D.请嘲笑别人的同学站到讲台上来,要求他们换位思考,如果他们自己哭了却道到同学们的嘲笑会不会受伤
答案
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有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是( )。
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