单选题

刘老师上课时,一位同学突然提出了一个很有意思的问题,引起全班同学的探索兴趣,刘老师后半节课就围绕这一个问题而展开了教学。此后半节课的教学目标属于()

A. 行为性目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 普遍性目标

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单选题
刘老师上课时,一位同学突然提出了一个很有意思的问题,引起全班同学的探索兴趣,刘老师后半节课就围绕这一个问题而展开了教学。此后半节课的教学目标属于()
A.行为性目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.普遍性目标
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主观题
老师上课提出了一个问题,小明总结出了3个解题方法,这属于思维的
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单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
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单选题
有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是()。
A.觉得没面子,大发雷霆 B.批评这位同学 C.承认自己的错误,并表扬刚才提出质疑的同学 D.对自己的错误进行解释
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单选题
你认为政治老师上课时的出勤情况如何()
A.很按时,无迟到现象 B.偶尔有迟到早退现象 C.经常有迟到早退现象 D.有缺课现象
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A.很按时,无迟到现象 B.偶尔有迟到早退现象 C.经常有迟到早退现象 D.有缺课现象
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主观题
你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办?
答案
主观题
你是任课老师,上课时有一位学生没带课本,你怎么办
答案
单选题
上课时有位同学突然大哭起来,这时班上许多同学都嘲笑他。对此作为一名老师,你应当采取的做法是()
A.进行冷处理,给该名同学一定的空间,继续授课,迅速将学生的注意力转移到知识上来 B.严肃指出嘲笑别人是不道德的行为,立即制止同学们的哄笑,保护该名同学的自尊心 C.暂时中断课堂授课,请同学们做课堂练习,同时将正在哭泣的同学带出课堂,了解情况,安抚其情绪 D.请嘲笑别人的同学站到讲台上来,要求他们换位思考,如果他们自己哭了却道到同学们的嘲笑会不会受伤
答案
单选题
学生小许因上课时嬉戏打闹还顶撞老师,被刘老师惩罚一周都站在教室最后排上课。刘老师的做法(  )
A.错误,不能对学生实施体罚或变相体罚 B.错误,对学生的体罚应当适度 C.正确,这是在纠正学生的错误 D.正确,有利于维护课堂纪律
答案
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有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是(    )。 有一位老师,他在上课时经常说错话,一次在他讲错之后,一位同学举手说:“老师,您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是(  )。 上课时,老师听不清楚后排一位同学的发言,走近这位同学后就听清楚了。这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的() (2016山东)王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它,这属于()。 王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它。这属于( )(易混) 正在上课时,一位迟到的学生突然推门而入,这时他引起大家的注意是() 学习很有意思() 上课时一个女生突然伏在桌子上哭了起来,你怎么办? 上课时一个女生突然伏在桌子上哭了起来,你怎么办? 新任教师李老师想要提高教学水平,主动向教学能手刘老师学习,经常跟班听课。李老师上课时,尽量模仿刘老师的教学设计、教学手段、教学语言,但教学效果不佳,下列分析恰当的有() (2016山东省属·单选)王老师上课时,一只小鸟停在窗台上啄玻璃,同学们都把视线转向它。这属于() 上课时要尊重老师和其他同学,当老师讲课或其他同学发言时我们() 任课老师上课时和学生发生冲突,作为班主任你会怎么处理? 有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮,这是为了增大声音的 幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。 词语小迷宫(选词填空)。全神贯注 目不转睛(1)上课时,同学们都( )地看着黑板。(2)上课时,同学们都( )地听老师讲课。 在接替离职老师上课时,有个小朋友说老师,我不喜欢你,我想以前的老师了。,你该怎么办?不恰当的是哪一项() 某老师上课时只关注教学目标和学习任务,对学生不够关心。他的领导方式属于() 小华在学校活动过多,情绪不稳定,老师上课时不能集中注意力,与同学交往时容易冲动任性。小华可能患有() 李老师上课时,迟到的小明推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他,这种表现的心理活动是()
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