单选题

幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易忘记。这是(  )影响的结果。

A. 近因效应
B. 痕迹消退
C. 系列位置效应
D. 首因效应

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单选题
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易忘记。这是(  )影响的结果。
A.近因效应 B.痕迹消退 C.系列位置效应 D.首因效应
答案
主观题
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易忘记。这是影响的结果
答案
单选题
幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容,中间的内容较难记忆且容易忘记。这是(  )影响的结果。
A.近因效应 B. C.痕迹消退 D. E.系列位置效应 F. G.首因效应
答案
单选题
背诵短文时,前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是()影响的结果。
A.同化说 B.痕迹消退说 C.动机说 D.倒摄抑制与前摄抑制
答案
单选题
在背诵一篇短文时,一般前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是哪种影响的结果( )。
A.同化说 B.痕迹消退说 C.动机说 D.倒摄抑制与前摄抑制
答案
单选题
学生背诵课文时常常是开头.结尾部分容易记住,中间部分容易出错,这主要是由于在回忆中间部分内容时受到了()
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.没有抑制 D.前摄抑制和倒摄抑制
答案
主观题
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答案
单选题
在背诵一篇短文时,一般两端的内容容易记住,中问的内容难记且容易遗忘,这种现象的解释是()
A.痕迹消退说 B.干扰说 C.动机说 D.倒摄与前摄抑制
答案
单选题
学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住,中间部分容易出错。这主要是由于()。
A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.缺乏提取中介 D.既有前摄抑制也有倒摄抑制
答案
单选题
学生在背书的时候总是容易记住两端的内容,记不住中间的内容。这种现象可以用()来解释遗忘
A.干扰抑制说 B.自动消退说 C.同化说 D.提取失败说
答案
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