单选题

幼儿学习的内容主要是一些简单的、低级的经验和感性知识,这说明幼儿的学习具有()

A. 直观性
B. 具体性
C. 初浅性
D. 细致性

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单选题
幼儿学习的内容主要是一些简单的、低级的经验和感性知识,这说明幼儿的学习具有()
A.直观性 B.具体性 C.初浅性 D.细致性
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单选题
幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿的学习具有()
A.直观性 B.具体性 C.初浅性 D.细致性
答案
单选题
幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿园的学习具有(   )。
A.直观性 B.具体性 C.初浅性 D.细致性
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单选题
幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识,这说明幼儿园的学习具有(   )。
A.直观性 B.具体性 C.初浅性 D.细致性
答案
单选题
幼儿的学习内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性认识。这说明幼儿的学习具有(  )  
A.直观性 B.具体性 C.初浅性 D.细致性
答案
单选题
幼儿学习的数学知识包括数、形、量、时间和空间的感性经验,并逐步形成一些
A.科学的数学概念 B.初级的数学概念 C.科学的数学知识 D.初级的数学知识
答案
单选题
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A.错误 B.正确
答案
多选题
作为课程内容的知识可划分为两大类:(),每一类均包括认知性知识或经验要素、道德性知识或经验要素、审美性知识或经验要素、健身性知识或经验要素、劳动技术性知识或经验要素。
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答案
单选题
利用幼儿的各种感官和已有经验,通过各种直观手段吸引幼儿注意力,丰富婴幼儿的直接经验和感性知识,发展智力。这属于幼儿园的()教育教学原则
A.科学性 B.直观性 C.实践性 D.思想性
答案
单选题
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A.条件和动作 B.关系和网络 C.思维和理解 D.记忆和组织
答案
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