和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征（）

在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略。 教师在中小学信息技术课程进行过程中进行教学评价的形式有哪些7教师在中小学信息技术课程进行过程中进行教学评价的形式有哪些7 新课程理念下的教学评价更关注()。 新课程课堂教学评价新在哪里 新课程课堂教学评价新在哪里 信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。（） 信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验显著相关又与其学习和教学观念显著相关，即教师的信息技术能力越高，学习和教学观念越先进，进行信息技术整合于课程的可能性越高，效率就越好。 从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些？从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些？ 新课程课堂教学评价带来了哪些变化？ 新课程改革下对于教学评价说法正确的是（）。 新课程改革下对于教学评价说法正确的是（　　）。 新课程背景下的教学评价的特点不包括（） 整合了信息技术的教学与传统教学相比，对于培养学生的“学科思维”没有任何优势（） 在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（） 简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。 信息技术课堂教学的评价原则是什么？ 信息技术课堂教学中的评价原则有哪些 简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略 美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（　　）。 新课程理念下的课堂教学应如何评价学生？