简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略

为拓宽学生的视觉范围，使用哪种交互技术开展信息技术学科课堂教学的师生交互（） 信息技术能够影响课堂教学的哪些环节（） 信息技术可以支持教师（）、支持教师课堂教学。 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？ 应用信息技术优化课堂教学的关键目的是？（） 信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、评价四项活动组成的。（　） 信息技术与学科整合是指课堂教学中把（）和课程内容有机的结合共同完成课程教学的一种新型方式。 ①信息技术 ②信息方法 ③信息资源 ④人力资源 请简述信息技术课堂教学方法选择的。**，并列举四种常用的教学方法。 简述信息技术与课程融合存在的误区及解决策略 简述信息技术与课程融合存在的误区及解决策略 在信息技术课堂教学中，如何培养学生的创新能力。 信息技术与学科融合的原则有哪些 简述小学课堂教学的基本策略。 信息技术与课堂教学的整合是信息时代提出的新挑战，其整合对象包括（） 应用信息技术优化课堂教学情景下的主要学生行为不包括（） 信息技术与学科融合的原则有哪些？ 谈谈你对信息技术与学科融合的认识？ 谈谈你对信息技术与学科融合的认识 简述良好课堂教学情境创设的策略。 应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求，主要包括教师利用信息技术进行（）等教学活动应具备的能力。