如果一个老师只关心好的学生，不关心差的学生，你觉得怎么样

对于不写作业的学生你会如何处理？假使学生家长也漠不关心,你会如何处理 只对某些科目有极度兴趣，却对其他科目漠不关心的学生，你将如何辅导 只对某些科目有极度兴趣，却对其他科目漠不关心的学生，你将如何辅导 9.1型领导风格，即()，领导者只关心工作，不关心人 有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此，你怎么看？ 有老师喜欢在班上以好学生为例来批评学习不好的学生。对此，你怎么看 一个老师觉得对学生要用关爱,另一个老师主张用严厉对学生,你怎么看 老师觉得对学生要用关爱,另一个老师主张用严厉对学生,你怎么看? 既不关心销售人员，也不关心购买商品本身，这种顾客属于（） 人们只关心政府的输出，不关心其输入功能的行政文化类型是（） 在管理方格理论中，只关心生产、不关心人的领导方式属于（） 如果你们班有一个成绩好的学生，一个成绩差的学生，一起迟到了，但是你只批评了成绩差的，你怎么看？ 如果你们班有一个成绩好的学生，一个成绩差的学生，一起迟到了，但是你只批评了成绩差的，你怎么看 管理方格图中，既不关心任务，又不关心人的领导风格是（） 是否不关心成绩（） 人们只关心政府的输出，而不关心其输入功能的行政文化类型是（） 管理方格理论认为，俱乐部型领导者只关心生产，而不关心人。 差学生在（）有利，好学生在（）有利。 既不关心推销对象，也不关心自己的推销工作的销售员属于()。 依据管理方格理论，“既不关心生产，也不关心职工”的领导方式是()