对教师职业的职责叙述不正确的是（）

从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（　　）。 关于教师职业道德教育，下列说法不正确的是()。 下列关于教师职业专业化的说法不正确的是（）   对《中小学教师职业道德规范》的理解，不正确的是( ) 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 中小学教师职业道德规范内容不正确的（）。 下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )。 下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（　　）。 下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是（　　） 下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是（　　）。 下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是（） 下列关于教师职业道德修养的描述，不正确的是（） 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 加强教师职业道德关系到（），是不正确的一项。 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感