自我效能感在学习中的作用（）

在影响自我效能感的所有因素中，（）对自我效能感的影响最大。 学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素。学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。 成功的学习经验一定能提高学生的自我效能感，反之失败的学习经验也一定会降低学生的自我效能感。   简述学习动机自我效能感理论基本观点 简述什么是自我效能感，及自我效能感的来源。 阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？ 简述自我效能感对行为活动的作用。 在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。 在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（） 自我效能感 学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。 学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。 学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我效能 自我效能感与成败经验有关，增加成败经验可提高自我效能感（） 学生的学习成功经验越多，其自我效能感就会越强。 自我效能感理论 自我效能感原则 简述影响自我效能感的主要因素及其对自我效能感的影响。 根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。 什么是自我效能感他在学习活动中的主要功能有哪些