“比起外界的力量，我们人是多么小，多么小！可是我们偏要说：‘我永远和你在一起；我们一生一世都别离开。’――好像我们自己做得了主似的！”说这番话的人是《倾城之恋》中的（　）。

《帕米尔，我的家乡多么美》是的创作者是（） 《帕米尔，我的家乡多么美》演唱的常用调式（） 对下列各句所使用的修辞手法，判断正确的一项是（） ①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。 ②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ ③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ ④他的脸色跟纸张一样白。   “生产多么需要科学！革命多么需要科学！人民多么需要科学！”这是一个并列关系的复句（） 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大啊！这句话运用的修辞手法是（ ） 下面语句的顺序，排列恰当的一项是①不管我多么渺小，从它那里，我可以汲取无穷的力量。②拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。③理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。④问题在于我们一定要顶得住。⑤它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过一粒泥沙。⑥我们要为自己的理想献身。 ______我选择的这条路多么艰难，我______要咬紧牙关坚持到最后。 “尤其、怪、多么”是( ) 别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（） 别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说()。 《帕米尔，我的家乡多么美》创作于哪一年（） 无论请示的事项多么重要,时间要求多么紧急,请示的主送机关一般是 人类是一件多么了不得的杰作！…可是在我看来，这一个泥土塑成的生命算的了什么？人类不能使我发生兴趣，不，女人也不能使我发生兴趣……出自（） 对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！④老爷子小心，别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！ 今天，我们____自己的童年，____那些无助、委屈和遗憾的时刻，绝不是为了把我们的父母推上审判席。事实上，无论我们多么感慨未能完满的童年带给我们的困扰，但我们中的绝大多数人依然知道我们童年的____是深沉的爱，那些爱依然最能带给我们泪流满面的感动和力量。填入横线处的词语，最恰当的一组是（） 我们认为我们知道顾客要说什么，我们应该（） 中国大学MOOC: 无论科学分类多么复杂，我们总是可以将科学分为两大类：即自然科学与 指出句子中的语法错误并加以改正。尽管我们取得了多么大的成绩，但是也不值得骄傲 依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的是（）（）要我感谢什么人，（）只能感谢一次，（）我想把着一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人们，（）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。 要说服别人，我们就要让别人相信；要让别人相信，我们就必须让人觉得可靠；要让人（）