在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大啊！这句话运用的修辞手法是（ ）

：不论动机多么伟大，不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话可以概括为( )。 不论动机多么伟大，不论出于多么善良的愿望，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的，如果他并不能理解这种改变。这段话表达的主要观点是（ ）。 “生产多么需要科学！革命多么需要科学！人民多么需要科学！”这是一个并列关系的复句（） 一个人，一个家庭，一个国家，具备了节约的美德，具有艰苦奋斗的精神，那么，无论环境多么（ ），生活多么（ ） ，道路多么（ ），都会顽强生存，一步步走出困境，最终走向强盛。 一个人，一个家庭，一个国家，具备了节约的美德，具有艰苦奋斗的精神，那么，无论 环境多么，生活多么 ，道路多么，都会顽强生存，一步步走出困境，最终 走向强盛。 句中划线部分填词最恰当的一项是( ) 一个人，一个家庭，一个国家，具备了节俭的美德，具有艰苦奋斗的精神，那么，无论环境多么__________，生活多么__________，道路多么__________，都会顽强生存，一步步走出困境，最终走向强盛。 填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。 一个人，一个家庭，一个国家，具备了节俭的美德，具有艰苦奋斗的精神，那么，无论环境多么__，生活多么 __，道路多么 __，都会顽强生存，一步步走出困境，最终走向强盛。 句中画线部分填词最恰当的一项是（） 无论请示的事项多么重要,时间要求多么紧急,请示的主送机关一般是 “尤其、怪、多么”是( ) 无论请示的事项多么重要,时间要求多么紧急,请示的主送机关一般 “雪化了变成什么？”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力，又是多么富有艺术性，可居然被判为零分。“树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟？”一个孩子回答：“还有三只。”老师愕然：“怎么可能？”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下 句子仿写。1．我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的声音。多么 ，多么 。2．我沐浴在知识的海洋里，时而沉思，时而幻想。我 ，时而 ，时而 。 ()是指一个测验，测量其所要测量的东西达到了多么好的程度。 “雪化了变成什么?”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力，又是多么富有艺术性，可居然被判为零分。“树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答：“还有三只。”老师愕然：“怎么可能?”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。可是，老师也断然认为不对。 问题： 请补充完整哈姆莱特对“人的赞美”：人类是多么了不起的杰作！多么高贵的（）！ （）是重要环节，无论创业知识多么完善，创业规划多么美好，一切都只能是纸上谈兵。 从语气和结构角度分析句子。他跑得多么快呀！ 针对性的简历是一个论述题,论证自己多么适合这个求职岗位 针对性的简历是一个论述题,论证自己多么适合这个求职岗位（） 伍尔芙在《墙上的斑点》中写道：生命是多么神秘；思想是多么不准确；人类是多么无知！和我们的文明相比，生活带有多少偶然性啊。这段话深刻表现了（）