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不良的归因模式不仅不利于学习动机的激发,还有可能导致习得性无助,使学生从此一蹶不振
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不良的归因模式不仅不利于学习动机的激发,还有可能导致习得性无助,使学生从此一蹶不振
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答案
多选题
根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到()
A.努力是成功的重要条件 B.运气的作用 C.能力的作用 D.自己努力是有效的
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