在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“了解化学反应中能量转化所遵循的规律”内容标准对应的课程模块是（  ）。

在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因”内容标准对应的课程模块是(　　)。  《普通高中化学课程标准(实验)》倡导开展STS教育，STS是指()： 《普通高中化学课程标准(实验)》倡导开展STS教育，STS是指()： 下列说法不符合《普通高中化学课程标准(实验)》要求的是(　　)。《》（） （1）化学课程目标确立的依据有哪些？（2）请简要论述《普通高中化学课程标准（实验）》中课程总目标。 “能举例说明化学能与热能的相互转化，了解反应热和焓变的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算”是《普通高中化学课程标准(实验)》中的一个内容标准，该内容所属的高中化学课程模块是(　　)。 普通高中化学课程共有（）模块。 下面关于《高中化学课程标准(实验)》对高中化学课程模块选择建议的描述错误的是( )。 下列选项属于《普通高中化学课程标准(实验)》内容结构中四大部分的是（　　）。 在普通高中化学课程标准中，"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是（）。 在普通高中化学课程标准中“了解居室装修材料的主要成分及其作用”内容标准对应的课程模块是( )。 在普通高中化学课程标准中“了解居室装修材料的主要成分及其作用”内容标准对应的课程模块是（　　）。 在普通高中化学课程标准中“了解居室装修材料的主要成分及其作用”内容标准对应的课程模块是( )。 在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“知道氢键的存在对物质性质的影响”内容标准对应的课程模块是（　　）。 在《普通高中化学课程标准（实验）》中，"知道氢键的存在对物质性质的影响"内容标准对应的课程模块是（）。 当前我国普通高中化学课程的宗旨是（　　）。 在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“认识化学键的含义，知道离子键和共价键的形成”内容标准对应的课程模块是()。 在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成”内容标准对应的课程模块是（　　）。 在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“认识化学键的含义，知道离子键和共价键的形成”内容标准对应的课程模块是(  )。 《普通高中化学课程标准(实验)》给出的实施建议包括()， ①教学建议 ②评价建议 ③教科书编写建议 ④高考考试建议