活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以分为（　）四种。

幼儿园教育活动评价也是一种教育评价。() 狭义的幼儿教育是托幼机构对幼儿施行的有目的、有计划、有组织的活动。() 家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。 家长参与是指什么？答：家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致（） 家长可以直接参与发哦幼儿园教育的活动过程中去。 家长可以直接参与发哦幼儿园教育的活动过程中去（） 家长可以直接参与发哦幼儿园教育的活动过程中去（） 从活动形式来看，家长会、家长学校、咨询接待日等属于家庭与托幼机构合作中的() 幼儿园文学活动作为一种语言教育活动类型，其基本教育内容是() 幼儿园为了使家长更多地了解幼儿教育工作，可定期邀请家长来园参观，参加园内活动，这是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。（ ） 班级工作既是一种教育活动，又是一种（）活动 班级工作既是一种教育活动，又是一种（）活动 托幼机构教育的群体性是指托幼机构是以班级为单位集体教养幼儿的场所。() 通常（）是一种幼儿操作的创始性活动，也是幼儿的一种造型艺术活动 家庭与托幼机构合作中，不属于托幼机构组织的活动是() 幼儿园文学活动作为一种语言教育活动，其设计组织的基本教育内容是() (   )是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 （　　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 （　）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。 ()是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。