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幼儿园学科,以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程()
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幼儿园学科,以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程()
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幼儿园学科,以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程()
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判断题
幼儿园学科(领域)课程就是将幼儿园课程分为若干学科(领域),以学科(领域),以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。
A.对 B.错
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主观题
幼儿园学科(领域)课程的长处和弱点是什么?
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多选题
幼儿园美术学科或领域的教育可分为以下三种()
A.涂鸦教育 B.绘画教育 C.手工教育 D.美术欣赏教育
答案
多选题
幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则有()。
A.所计划的教育活动的程度应尽可能走在儿童的发展水平的前面 B.所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当 C.所计划的教育活动的次序应优先考虑学科的规律,兼顾儿童的发展程序 D.所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近 E.所计划的教育活动应尽可能与个体与群体儿童的需要相符合
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主观题
简述幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则
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主观题
幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的两种倾向是()和()
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举例说明幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则。
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幼儿园学科(领域)课程中,教育活动的设计原则是什么
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幼儿园学科(领域)课程中,教育活动的设计原则是什么
举例说明幼儿园学科(领域)课程中教育活动设计的原则
幼儿园教育活动包括五大领域、七大学科,七大学科分别是:语言、____、____、____、____、____、____
幼儿园学科活动中的“学科”是以()为基础和核心的“前学科”。
根据幼儿园教育活动的不同性质,分为学科领域结构的教育活动。
幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的()
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幼儿园学科活动
幼儿园的“学科活动”中的“学科”是指 ( )
幼儿园学科活动基本是一种“前学科”课程。()
幼儿园学科课程设计的核心是确定学科的()
幼儿园学科活动的概念
幼儿园的学科课程与中小学的学科课程相同。( )
幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面,将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的()
在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()
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幼儿园健康教育在与其他课程内容进行整合时,可以通过学科领域的整合、主题的整合和()
简述幼儿园学科活动的特点。
简述幼儿园学科活动的特点
幼儿园学科活动的综合化
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