单选题

程序的制度设计和运行应平等地对待双方当事人,不得偏向于或有利于任何一方当事人是指程序的()。

A. 中立性
B. 参与性
C. 公开性
D. 时限性

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结合教育,教学实际试述如何平等地对待和尊重学生 教师平等地对待每个学生,售货员公平地对待每位顾客。这是 公民在法律面前一律平等,是指()。 ①公民平等地享有权利 ②公民平等地履行义务 ③平等地制定法律 ④平等地适用法律 我国坚持公民在法律面前一律平等的原则。这项原则,包括公民()①平等地享受权利②平等地适用法律③平等地履行义务④平等地行使自由 教师平等地对待每个学生,不以貌取人,没有智力差别和家庭贫富贵贱之分。这是()。 平等权,指公民平等地享有权利,不受任何差别对待,要求国家同等保护的权利。()   教师要热爱儿童,平等地对待儿童,要启发儿童,尊重儿童的人格,不能恐吓和打骂儿童() 教师要热爱儿童,平等地对待儿童,要启发儿童,尊重儿童的人格,不能恐吓和打骂儿童() 平等权是指公民依法平等地享有权利,不受任何差别对待,要求国家赋予同等保护的权利() 行政复议机关在履行复议职责时,应该平等地对待当事人各方,对被申请的具体行政行为不仅应当审查其合法性,而且应当审查其合理性,这体现了行政复议的()。 当事人双方互负对待给付义务的合同是() 行政原则要求执法主体要平等地对待行政相对人,对于实施了同样或类似行为的行政相对人应给予公平对待处理() ()平等是指当事人双方以平等的身份订立劳动合同。 平等是指当事人双方以平等的身份订立劳动合同() 当谈判态势处于平等地位时,应采取的策略是()。 ()是指公民依法平等地享有权利,不受任何差别对待,要求国家给予同等保护的权利。 儒家仁爱主张平等地、没有差别地爱一切人。 为使残疾人能平等地参与社会活动而设置( )。 民事诉讼双方当事人诉讼地位平等意味着() 凡我国公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利,但可以不平等地履行宪法和法律规定的各项义务
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