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涂鸦活动中,贝贝笔下的卢老师奇丑无比,有同伴讥笑贝贝,卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说:“宝贝,你把我的头发画得卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了()。
单选题
涂鸦活动中,贝贝笔下的卢老师奇丑无比,有同伴讥笑贝贝,卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说:“宝贝,你把我的头发画得卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了()。
A. 公正待生
B. 正面激励
C. 严于律己
D. 严慈相济
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涂鸦活动中,贝贝笔下的卢老师奇丑无比,有同伴讥笑贝贝,卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说:“宝贝,你把我的头发画得卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了()。
A.公正待生 B.正面激励 C.严于律己 D.严慈相济
答案
单选题
涂鸦活动中,贝贝画中老师奇丑无比,同伴讥笑,老师安慰贝贝,头发圈圈画的好,该老师的行为体现了()
A.公正待生 B.正面激励 C.严于律己 D.严慈相济
答案
单选题
涂鸦活动中,贝贝画中的老师奇丑无比,同伴讥笑,老师安慰贝贝,头发圈圈画得好,该老师的行为体现了( )。
A.公正待生 B.正面激励 C.严于律己 D.严慈相济
答案
单选题
涂鸦活动中,贝贝画中的老师奇丑无比,遭到同伴讥笑,老师安慰贝贝:“头发画得卷卷的,挺好看的”,该老师行为体现了( )。
A.公正待生 B.正面激励 C.严于律己 D.严慈相济
答案
单选题
涂鸦活动中,贝贝画中的老师奇丑无比,遭到同伴讥笑,老师安慰贝贝说:“头发画得卷卷 的,挺好看的。”该教师的行为体现了( )。
A.公正待生 B.正面激励 C.严于律己 D.严慈相济
答案
单选题
—个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师( )。
A.宽容待生 B.公正待生 C.严于律己 D.严慈相济
答案
单选题
一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“希望你有马良神笔,让老师美起来。”这体现了卢老师能()。
A.宽容学生 B.公正待生 C.严于律己 D.严慈相济
答案
单选题
张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色疱疹,立即将贝贝带到隔离室。这是为了()
A.管理传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都是
答案
单选题
张老师在二次晨检时发现贝贝口腔及咽颊部有红色的疱疹,立即将贝贝带到隔离室。这是为了()
A.管理传染源 B.切断传播途径 C.保护易感染人群 D.以上都是
答案
单选题
某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,?”卢老师的说法(????)。
A.不正确。教师须服从学校一切安排 B.不正确。研究有利于教师专业发展 C.正确。小学教师搞研究没用 D.正确。研究对应试帮助不大
答案
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某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用。”卢老师的说法( )
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贝贝是一个很有艺术天分的姑娘,钢琴、舞蹈、唱歌都非常出众,也经常获奖。于是贝贝变得很自负。带班的赵老师也偏爱她,因此对于贝贝上课的不认真表现总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法( )。
某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。
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最近贝贝妈妈非常郁闷,她说儿子贝贝非常爱炫耀,每次家里来客人贝贝都要把自己的玩具拿出来给每个人看,并且一直跟对方说,你看我的新玩具,很好看吧。请问贝贝现在处于( )
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