在课程计划和课程标准上以统一要求为特点的存在方式的国家是（）

课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 课程计划是课程标准的具体实施步骤。 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（ ） 在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书（） 所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。 课程的文本表现形式主要有课程计划、课程标准和教材。其中，课程计划的设置包括（） 以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式的过程是() 课程的表现形式有课程计划、课程标准 、教科书（） 在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。 最常见的课程文本包括课程计划、课程标准、教科书、教师用书和练习册等（） 以下哪种文件不是国家课程标准（ ）: 《数学课程标准》 《生物化学课程标准》 《生物课程标准》 《语文课程标准》 教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一（） 课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件，一般包括课程标准总纲和各科课程标准两部分（） 高中新课程标准和实验版课程标准课程理念完全相同（） 目前，我国的小学课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。 （ ） 课程计划、课程标准、教材是课程的三种表现形式（） 简述新课程标准的特点。 简述新课程标准的特点。 新颁布的课程标准有哪些主要特点？ 新颁布的课程标准有以下五个特点： 课程标准是面向全体学生统一的基本要求和最高要求（）