我国中小学德育工作有哪些新的形式?
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我国中小学德育工作有哪些新的形式?
答案
1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。
A.对 B.错
答案
1986年，《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。
答案
《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）。
A.领导有力 B.全员育人 C.专业化 D.育人为本
答案
《中小学德育工作指南》倡导构建的中小学德育工作格局是（）
A.领导有力、条件完善、队伍优化 B.全员育人、全程育人、全方位育人 C.专业化、规范化、实效化 D.育人为本、德育为先、立德树人
答案
我国中小学德育应遵循哪些德育原则？
答案
2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）
A.学校育人，家庭育人，社会育人 B.学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人 C.课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人 D.文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
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我国中小学德育应遵循哪些主要的德育原则？
答案
我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?
答案
围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）。
A.理想信念教育 B.理想信念教育 C.社会主义核心价值观教育 D.理想信念教育
答案
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围绕德育目标，《中小学德育工作指南》提出中小学德育的主要内容是（）
我国中小学德育的途径主要有哪些?
当前学校德育工作有哪些新形式?
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简述我国中小学德育的任务。
我国中小学德育的重点内容包括哪些方面?
中小学德育工作常用的奖惩属于（ ）法。
我国中小学的德育方法不包括()
简述我国中小学主要的德育原则
我国中小学德育的途径主要包括（）
中小学德育工作强化协同配合可从（）方面进行。
中小学德育工作完善督导评价可从（）方面进行。
中小学德育工作的三维目标是（）
中小学德育工作中常用的奖惩属于（ ）
中小学德育工作完善督导评价可从（）方面进行
中小学德育工作强化协同配合可从（）方面进行
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我国中小学德育目标的设计体现了()。
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中国大学MOOC: 我国中小学德育常用的方法有（ ）
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