单选题

下列选项中,属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是( )

A. 能从他人的角度看待事物
B. 不能作出延迟模仿
C. 能进行象征游戏
D. 理解事物的可逆性

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单选题
下列选项中,属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是( )
A.能从他人的角度看待事物 B.不能作出延迟模仿 C.能进行象征游戏 D.理解事物的可逆性
答案
单选题
下列选项中,不属于前运算阶段幼儿认知发展特征的是( )
A.能作出延迟模仿 B.不理解事物的可逆性 C.能进行象征游戏 D.能从他人的角度看待事物
答案
单选题
下列选项中,不属于前运算阶段幼儿认知特征的是()
A.泛灵论 B.自我中心主义 C.思维的不可逆性 D.开始使用逻辑原则
答案
多选题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,下列举例中不符合前运算阶段特征的是()。
A.将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多,一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多,而另一部分认为高而细的杯子的水多 B.向儿童提出这样的问题:假定A>B,B>C,问A和C哪个大,他们难以回答。若换一种 C.对于一个白色的长方形的玩具,儿童既可以把它归入“白色物体”一类,也可以把它归人“长方形”物体 D.将一大杯中的水倒人小杯时,儿童能够考虑水从大杯倒人小杯,而且还能设想水从小杯倒回大杯,并恢复原状 E.问一名儿童:“你有兄弟吗?”他回答“有”。“兄弟叫什么名字?”他回答道:“吉姆”。但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”
答案
单选题
下列选项中,不是前运算阶段的特征的是()。
A.早期的符号功能思维 B.自我中心性 C.思维的片面性 D.“守恒”概念形成
答案
单选题
下列选项中,不是前运算阶段的特征的是(  )。
A.早期的符号功能思维 B.自我中心性 C.思维的片面性 D.“守恒”概念形成
答案
主观题
皮亚杰的认知发展阶段论将认知发展分为________、前运算阶段、具体运算阶段和________。
答案
多选题
皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中,前运算阶段具有()特征
A.认为外界的一切事物都是有生命的 B.一切以自我为中心 C.单性思维,认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维 D.思维具有可逆性
答案
主观题
皮亚杰经过多年的观察研究,发现个体的认知发展在连续性中呈现出阶段性的特征,他将儿童认知发展划分为4个阶段()运动阶段()、前运算阶段()、具体运算阶段()、形式运算阶段()
答案
单选题
根据皮亚杰的认知发展的四个阶段,下列选项不属于具体运算阶段的特点的是()。
A.思维的具体性 B.知觉的集中性 C.去自我中心 D.思维的可逆性
答案
热门试题
皮亚杰将幼儿和青少年的认知发展分为的阶段有:a.感知运动阶段;b.前运算阶段;c.具体运算阶段;d.形式运算阶段() 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中,形式运算阶段具有()特征 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中具体运算阶段具有()特征 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,以下哪个属于前运算阶段的特点? 皮亚杰认知发展阶段理论将婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段,其正确顺序是①具体运算阶段②形式运算阶段③感知运动阶段④前运算阶段() 根据皮亚杰的认知发展理论,以下哪些特征是具体运算阶段的特征( ) 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中,感知运动阶段具有()特征 皮亚杰将儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和__________阶段。 皮亚杰认为儿童的认知发展阶段包括感知运动阶段、前运算阶段、()和形式运算阶段 皮亚杰的认知发展阶段论中,前运算阶段儿童的思维具有________和________。 皮亚杰把儿童认知的发展分为_________、前运算阶段、具体运算阶段和_________四个阶段。 皮亚杰认为人的认知发展的前运算阶段是指() 皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____四个阶段。 皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和()四个阶段 布鲁纳的认知发展阶段包括,感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段() (2014山东济宁·单选)在皮亚杰的认知发展阶段理论中,前运算阶段指的是() 下列选项中,不属于前运算阶段局限性特点的是()。 皮亚杰认为儿童认知发展具有四个阶段,其中前运算阶段是在() 皮亚杰把儿童的认知发展分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段,此对教育提出的要求是() 皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和{pz_填空}四个阶段。
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