()是剩余精力说的倡导者。

“公意”理论的倡导者是（） 历史分析的倡导者是（）。 发现法的倡导者是【 】 范例教学的倡导者是____ 活教育理论的倡导者是（） 心理卫生的倡导者是 发现学习的倡导者是（）。 长镜头理论的倡导者是（）。 实质教育论的倡导者是（　　） “实验教育运动”的倡导者是（） 范例教学的主要倡导者是 发现学习的倡导者是()。 发现学习的倡导者是() 范例教学的主要倡导者是()。 形式教育论的倡导者是()。 “竞技运动自治”的倡导者是（）。 需要层次理论的倡导者是 新乐府运动的倡导者是：（）。 心理卫生的倡导者是 中唐古文运动的倡导者是 （ ）