相关试题
换一换
科学素养重视（）三者之间的关系。
A.科学 B.技术 C.科学 D.人类
答案
从发展的眼光和来看，科学素养内涵的扩充除了重视科学、（）、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展
答案
从发展的眼光和来看，科学素养内涵的扩充除了重视科学、（）、社会三者之间的关系外，还强调了人的发展
答案
科学素养的核心因素：对科学技术的理解；对（）、（）、社会三者关系的理解；科学的精神和态度；运用科学解决日常生活及社会问题的能力
答案
根据科学素养四模块结构，科学素养包括（）
A.科研方法技能 B.环境相关因素 C.科学基本知识 D.科技探索实践
答案
根据科学素养四模块结构，科学素养包括（）。
A.环境相关因素 B.科技探索实践 C.科研方法技能 D.科学基本知识
答案
国际学生科学素养测试大纲（PISA）认为科学素养应该由（）构成。
A.科学知识 B.科学研究过程 C.科学对社会的作用
答案
科学方法与能力是科学素养的核心，（）是科学素养的灵魂。
A.科学知识与技能 B.科学态度与精神 C.科学行为与习惯 D.科学思想与态度
答案
科学素养强调（）
A.社会责任感 B.思维能力 C.保护环境意识 D.创新能力
答案
科学素养主要包括()
A.科学知识 B.技能 C.科学方法 D.思维方式
答案
热门试题
科学素养一词最先的提出者是（）
第九次公民科学素养调查中，我国具有科学素养的公民比例是：
科学素养的核心是（）
体育科学素养主要包括()
高中生物课程基本理念提出要重视生物科学素养，请简述生物科学素养的内涵，并简述高中生物课程的基本理念。
公民科学素养结构三个维度中，不包括？（）
学前儿童科学素养主要应包括三个方面即（ ）
以下属于专业技术人员必须学习和掌握的科学素养的是（）科学素养
科学素养可根据（? ? ?）进行分类。
属于“科学素养”内涵的有()。
科学素养的内涵主要涉及()
典型的科学素养模式不包括（ ）
术人员应具备的科学素养（）。
生物科学素养是指什么
生物科学素养是指什么
科学素养其实是素养概念的延伸和派生。
科学素养其实是素养概念的延伸和派生。
健康教育中知、信、行三者之间的关系是（）健康教育中知、信、行三者之间的关系是（）
科学素养的最核心部分是科学探究。()
DBMS 三者之间的关系是
使用微信扫一扫登录
