桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。()

在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。 教育心理学作为独立学科诞生的标志是1903年桑代克出版的《教育心理学》。 1903年，心理学家桑代克《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的著作。桑代克被称为 （2008年）在西方，被公认的教育心理学奠基人是（） 在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。（2009年．甘肃） 在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。(2009年，甘肃) 在西方，被公认为科学教育心理学奠基人的是( ) 桑代克是教育心理学的创始人. 1914年，桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。（） 一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是        一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该书的出版时间是          （  ） 一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（　　） 桑代克出版的《教育心理学》标志着西方教育心理学的名称和体系由此确立 俄罗斯教育心理学的奠基人是（ ）。 现代教育心理学的奠基人是（）。 俄国教育心理学的奠基人是（　　）。 俄国教育心理学的奠基人是（） 现代教育心理学的奠基人是（）。 美国教育心理学的奠基人是（　　） 现代教育心理学的奠基人是( )。 最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。 （）