判断题

为了集中学生的有意注意,教师应保持较快的教学进度,使学生没有时间和精力分心去关注其他事物()

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判断题
为了集中学生的有意注意,教师应保持较快的教学进度,使学生没有时间和精力分心去关注其他事物()
答案
主观题
在教学过程中,教师应不断引发中学生(),发展学生()。
答案
判断题
教师的巨大技巧在于集中学生的注意,并保持他的注意()
答案
单选题
对于课堂教学中学生出现的错误,教师应该()。
A.“快刀斩乱麻”式地跳过 B.立刻用“标准答案”纠正 C.及时调控,根源挖掘 D.批评教育,继续讲解
答案
主观题
教师在教学中如何培养中学生的注意力?
答案
单选题
有的教师在教学中对学生要求低,教学进度慢,导致许多学生“吃不饱”,有的教师教学要求高,教学内容过难,教学进度过快,导致许多学生“吃不了”。上述这两种情况都违背了()的教学原则
A.巩固性 B.量力性 C.循序性 D.启发性
答案
多选题
在教学过程中,集中学生的注意力的方法有()
A.明确教学的目的任务 B.创设“问题情境” C.严格要求学生 D.教学方法多样
答案
主观题
(2014湖南长沙)怎样在教学过程中集中学生的注意力?
答案
单选题
教师加大嗓门使课堂中学生安静下来是借助()引起学生的注意
A.感知者的情感 B.感知者的需要 C.刺激强度 D.刺激与环境中其他物体的差异
答案
主观题
针对初中学生的身心特点,教师应对学生进行哪些方面的教育?
答案
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教师撰写教学进度计划包括()。 教师撰写教学进度计划包括() 为保证教学进度,上课后培训教师应马上开始讲授当天的内容,无须再回顾前面学过的内容。 为保证教学进度,上课后培训教师应马上开始讲授当天的内容,无须再回顾前面学过的内容() 教学过程中学生对学习内容发生争论时,教师应该扮演裁判者的角色,采用即时评价() 在教学过程中有效集中学生注意力的方法有。(2016.广东)() 中学教师应尊重个体差异,主动了解和满足中学生的不同需要;尊重中学生独立人格7如果课堂充满了(),没有提炼和提升,就没有进步 专业教师在制定课时计划时,能根据学生的____________来安排教学进度。 中学教师应树立怎样的学生观? 联系中学生的年龄特征,谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。 教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,也集中学生的注意力,这种方式是() 在教学过程中,教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力,又要使教学内容有一定的难度,使学生“跳一跳,够得着”体现了__________教学原则。(  ) 中学生物学教师的备课是指教学工作的一般准备工作。() 专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的( )来安排教学进度。 专家型教师在制订课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度 专家教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度 专家教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度 专家型教师在制订课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度 专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度 引起学生注意是教学过程中的首要事件,教师应如何来引导学生的注意?()
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