埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（ ）

简述埃里克森的人格发展阶段论。 埃里克森通过引入（　）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。（） 埃里克森认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为{pz_填空}个阶段，认为每个阶段都存在{pz_填空}。 埃里克森人格发展阶段理论中12～18岁对应的是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。 埃里克森划分人格发展阶段的标准是 埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。 心理学家埃里克森把自我意识的形成和日记笔发展划分为八个阶段，每个阶段都有特殊的心理日记笔发展任务。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，45岁的发展任务是培养（）。 简述埃里克森人格发展的八阶段。 简述埃里克森人格发展的八阶段 按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（　　）。 简述埃里克森人格发展阶段的基本观点、八个阶段及教育意义？ 埃里克森人格发展的八阶段理论幼儿期年龄阶段为 埃里克森人格发展阶段理论中6～12岁的主要矛盾是()   埃里克森把人的发展分为八个阶段（） 埃里克森把人的发展分为八个阶段。 埃里克森提出人格发展的八阶段：（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（）