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李丽在经过面试后,终于要和自己理想的单位签合同了,可是当她审阅合同时,发现里面规定李丽不能在三年内结婚生子,否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》,这条规定侵犯了李丽的()
单选题
李丽在经过面试后,终于要和自己理想的单位签合同了,可是当她审阅合同时,发现里面规定李丽不能在三年内结婚生子,否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》,这条规定侵犯了李丽的()
A. 政治权利
B. 婚姻家庭权益
C. 劳动与社会保障权益
D. 人身权利
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李丽在经过面试后,终于要和自己理想的单位签合同了,可是当她审阅合同时,发现里面规定李丽不能在三年内结婚生子,否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》,这条规定侵犯了李丽的()
A.政治权利 B.婚姻家庭权益 C.劳动与社会保障权益 D.人身权利
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小丽在经过面试后,终于要和自己理想的单位签合同了,可是当她审阅合同时,发现里面规定小丽不能在3年内结婚生子,否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》,这条规定侵犯了小丽的()
A.政治权利 B.社会保障权利 C.劳动权利 D.人身权利
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李某在经过面试后,终于要和自己理想的单位签合同了,可是当她审阅合同时,发现里面规定李某不能在三年内结婚生子,否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》,这条规定侵犯了李莉的()。
A.政治权利 B.社会保障权利 C.劳动权利 D.人身权利
答案
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李某在经过面试后,终于要和自己理想的单位签合同了,可是当她审阅合同时,发现里面规定李某不能在三年内结婚生子,否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》,这条规定侵犯了李某的( )。
A.政治权利 B.社会保障权利 C.劳动与社会保障权 D.人身权利
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单选题
小丽在经过而试后,终于要和自己理想的单位签合同了,可是当她审阅合同时,发现里而规定小丽不能在三年内结婚生子,否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》,这条规定侵犯了小丽的( )。
A.政治权利 B.社会保障权利 C.劳动权利 D.人身权利
答案
多选题
李丽与甲公司签订借款合同,约定:若李丽种植的玉米丰收,甲公司则借给李丽10万元。借款合同签订后,李丽游手好闲,疏于对玉米耕作管理,结果玉米毫无收成。因此,李丽与甲公司的借款合同()
A.属于可变更、可撤销的合同 B.条件成就,甲公司应履行义务 C.条件不成就,甲公司可拒绝履行义务 D.条件不成就,双方借款合同不生效力
答案
单选题
何某委托张某代签合同,张某因病并征得何某同意后又委托李某代签合同,则张某和李某之间的关系为()。
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答案
判断题
合同制工人在解除合同后而未续签合同时,其会籍可保留在原单位。
答案
多选题
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A.总价 B.丘权号 C.贷款金额 D.姓名
答案
单选题
张敏表示反对佟冬所签合同后,合同的效力( )。
A.无效 B.效力待定 C.有效 D.可变更、可撤销
答案
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甲委托乙代签合同,乙因病并征得甲同意后,又委托丙代签合同,则乙丙之间为()
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具体项目的办理可以先签合同也可以事后签合同()
张同学上楼时,与李同学打招呼,可是李同学没有回应张同学。张同学认为李同学一定是对自己有意见,所以故意不理睬自己,这体现了下列哪种认知歪曲()
判断:具体项目的办理可以先签合同也可以事后签合同()
合同主办部门在履行审核会签程序后,应按照单位(),将拟签合同文本及相关资料分级报批
网签合同提交后哪些信息不可以修改()
小丽因被歹人强暴而萎靡不振,她的家人帮她找到了社工小李,小李在认真倾听小丽的心声后,决定帮小丽增能。他从各个方面肯定了小丽的能力与想法,使得小丽终于有了信心与勇气面对这一切。小李肯定小丽的做法,属于增能中的()。
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客户李丽和业主孙婷在经纪人方芳的居间服务下签订了买卖合同,李丽于签订合同当日支付了3万元定金,后孙婷不愿意继续履行合同,则孙婷可通过双倍返还定金的方式解除该合同()
4岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽( )的思维特征。
4岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽()的思维特征
李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为()。
续签合同不得违反()内容
四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。这体现了丽丽不具有()思维特征。
在一次招商引资的签约现场会上,正要和外商签合同时,领导要你拿出准备好的合同,然而合同却怎么也找不到了,你怎么办?
在一次招商引资的签约现场会上,正要和外商签合同时,领导要你拿出准备好的合同,然而合同却怎么也找不到了,你怎么办
小丽上中学后,常常觉得自己不漂亮、身材差等,从而讨厌自己,表现出自卑和缺乏信心。这体现了小丽自我意识的哪一方面?( )。
李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友,班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为
李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友,班主任知道后,主动给李丽调整了座位,在课堂教学中给李丽争取更多的机会回答问题,并让其担任班长。班主任的行为
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