单选题

( )不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。

A. 引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
B. 提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
C. 在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系,从身边的小事入手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
D. 通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训游戏的兴趣

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单选题
( )不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望 B.提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件 C.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系,从身边的小事入手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬 D.通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训游戏的兴趣
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单选题
(  )不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望 B.提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件 C.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系,从身边的小事入手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬 D.通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训游戏的兴趣
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单选题
(  )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
A.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣。 B.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。 C.利用图书培养幼儿的学习能力。 D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
答案
单选题
( )不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。
A.教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 B.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力 C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性 D.培养幼儿处理生活问题和学习知识的能力
答案
单选题
( )不是《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣 B.对有特殊才能的幼儿要进行特殊指导 C.为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高 D.支持鼓励幼儿积极参加各种艺术活动,帮助他们提高表现的能力和技能
答案
单选题
( )不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉 B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心 C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境 D.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人
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单选题
( )不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
A.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣 B.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力 C.利用图书培养幼儿的学习能力 D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
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()不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。
A.教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生 B.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力 C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性 D.培养幼儿处理生活问题和学习问题的能力
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(  )不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。
A.教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。 B.密切结合幼儿的生活进行安全、、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意思能力 C.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。 D.培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力。
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(  )不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。
A.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉 B.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心 C.教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境 D.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人
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