注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）

德育是培养受教育者（）。 德育是指教育者培养受教育者（　）的教育。 德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成，其中受教育者包括受教育者__________，他们都是德育的对象。 在德育过程中受教育者包括受教育者主体和__________，他们都是德育对象。 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成， 其中受教育者既是受教的客体，又是 的主体，是影响德育效果的内在因素。 德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。（） 德育是指教育者对受教育者( ) 德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） 德育内容是沟通教育者和受教育者的中介或手段。 （ ） 德育过程的结构由教育者、受教育者、德育内容和__________四个要素构成。 在德育过程中，受教育者是德育的客体，教育者是德育的主体。 德育方法指的是教育者影响受教育者的方法。 德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括（） 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段(包括德育内容和德育方法等)几个因素构成的。() 德育过程由教育者、受教育者、德育内容 （ ）和四个相互制约的要素构成。 德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括__________教育、政治教育、法纪教育和__________教育。 德育目标对受教育者的发展及教育者的德育业绩具有（ ）。 小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、（）、（）。