（ ）注重受教育者的良好个性的塑造与培养。

德育是指教育者培养受教育者（　）的教育。 德育是培养受教育者（）。 素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。 提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（） 简述教育者与受教育者的关系。 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。 教育者和受教育者双方统一活动,培养和发展受教育者的品德内容及其相应形式和能力的过程,被称为（） 提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（ ）。 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）   教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。 受教育者 教育者与受教育者联系起来的中介是____。 教育者与受教育者联系起来的中介是（） 以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是（ ）。 教育者与受教育者矛盾的具体表现? 德育过程是教育者与受教育者共同参与的过程。() 教学内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 德育过程的矛盾，指的是教育者与受教育者的矛盾（） 德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。（）