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心理健康的非指示性原则的提出者是()。
单选题
心理健康的非指示性原则的提出者是()。
A. 潘菽
B. 罗杰斯
C. 维果斯基
D. 马斯洛
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单选题
心理健康的非指示性原则的提出者是()。
A.潘菽 B.罗杰斯 C.维果斯基 D.马斯洛
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主观题
心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。
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心理健康教育的非指示性原则的提出者是()。
A.桑代克 B.高尔顿 C.比奈 D.罗杰斯
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提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。
A.潘菽 B.维果茨基 C.罗杰斯 D.马斯洛
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提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是( )。
A.潘菽 B.维果斯基 C.罗杰斯 D.马斯洛
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A.马斯洛 B.米特尔曼 C.荣格 D.弗洛伊德
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在心理健康教育中,非指示性原则比其早期的指示性辅导更具科学性。( )
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判断题
心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。()
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心理健康的病与非病的原则包括()
A.心理与环境的同一性 B.心理与行为的统一 C.情绪的直接表达 D.人格的稳定性
答案
多选题
罗杰斯提出的心理健康者的特征包括()。
A.乐于接受一切经验 B.信任自己机体的感受 C.时刻保持生活充实 D.时刻保持积极乐瓣
答案
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罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。
罗杰斯提出的心理健康者的特征有()。
非指导性教学的提出者是( )。
罗杰斯提出的心理健康者的特征包括()。多选
罗杰斯提出的心理健康者的特征包括( )。多选
罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括()。
什么是心理健康这一讲提到,保持心理健康的原则包括()
心理健康教育的基本目标是()受教育者的心理健康。
心理健康教育的基本目标是()受教育者的心理健康
罗杰斯提出的心理健康者的5个特征包括( )。多选
心理健康与不健康有明显的界限,心理健康者不会出现心理问题。
非指导性教学的提出者是{pz_填空}。
下列劳动者心理健康的特征中,()对心理健康是很重要的。
最佳健康模式的提出者是
最佳健康模式的提出者是
最佳健康模式的提出者是()。
非单调逻辑的提出者是()。
非单调逻辑的提出者是()
对心理健康标准的理解,最经典的是马斯洛和米特尔曼提出的心理健康()标准;我国学者也提出了心理健康的()条标准。
心理健康者与心理不健康者之间有着明确的界限。
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