教师在讲授《荷塘月色》一课时，要求学生重点赏析“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”的修辞手法，下列各句的修辞手法与例句相同的一项是（）。
A. 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。
B. 塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。
C. 有两棵苍老蓊郁的榕树，摇曳赏心悦目的青翠。
D. 失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
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教师在讲授《荷塘月色》一课时，要求学生重点赏析“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”的修辞手法，下列各句的修辞手法与例句相同的一项是（）。
A.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切。 B.塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，仿佛梵婀玲上奏着的名曲。 C.有两棵苍老蓊郁的榕树，摇曳赏心悦目的青翠。 D.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
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教学《荷塘月色》一课，学习“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”一句时，教师引导学生归纳和其修辞手法相同的句子，以下不符合要求的一项是（）。
A.这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。（刘白羽《长江三峡》） B.这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。（朱自清《威尼斯商人》） C.在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉，运河边上一片朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。（朱自清《威尼斯商人》） D.山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春.雪》）
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某教师上作文课时，要求学生根据刚学过的《荷塘月色》的景物描写仿写一段，这种做法是哪种作文训练方式(??)
A.单项作文训练 B.命题作文训练 C.话题作文训练 D.想象作文训练
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学习《荷塘月色》时，教师播放了凤凰传奇的《荷塘月色》，对这一教学资源分析恰当的是（）。
A.设置了悬念，能够激发学生阅读该课文的兴趣 B.为学生创设了语文学习实践活动的真实情景 C.用新颖的方式唤起学生与作者相同的情感体验 D.歌曲脱离了课文主旨，削弱了教学资源的价值
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设计《荷塘月色》教学方案时，教师将赏析文章的语言美作为教学重点，下列对此分析不正确的是（）。
A.通过炼字，感知作者用词的凝练美妙 B.通过多种阅读方式.在读的过程中体会语言之美 C.通过对散文语言的分析，了解作者写景时所运用的修辞手法 D.围绕作者的想象，形成画面，并进行自我创作
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一教师在讲授赤壁之战一课时
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教师在讲解朱自清的《荷塘月色》时，谈到朱自清散文分为“抒情型”和“叙事型”，同《荷塘月色》属于同一类型的是（ ）。
A.《背影》 B.《桨声灯影里的秦淮河》 C.《悼亡妇》 D.《北平沦陷那一天》
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学习《荷塘月色》后，为了让学生理解"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的"的修辞手法，教师补充其他句子加以说明，下列不合适的是（）。
A.一曲听罢，他的五脏六腑里像熨斗熨过，无一处不服帖。 B.闪闪烁烁的声音从远方飘来／一团团白丁香朦朦胧胧。 C.用她细碎的舞步，繁晌的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。 D.山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，有一伸手就触摸到凝脂似的感觉。
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学习《荷塘月色》，教师为引导学生学会体会意境，播放了盛开荷花的图片并配有名家朗读描写荷塘月色的录音。对这一教学资源的分析，恰当的是（）。
A.用图片创设情境，引导学生直观感受，才能完成教学内容 B.图片呈现了真实场景，妨碍学生把握散文内涵 C.播放图片及音效增强教学的直观性和生动性 D.与作品的意境不相符，违背现代教育技术运用的原则
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教学《荷塘月色》，教师设置教学目标“赏析景物描写，体会作者情感”。下列教学环节与这一教学目标相吻合的是( )。
A.介绍作者创作作品时的时代背景 B.了解文章中景物描写的写作顺序 C.小组讨论所选取的重点景物意象 D.体会作者的其他文章的创作风格
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教师在讲授《(论语)十则》一课时，打算向学生补充“四书五经”的相关知识。教师要求学生协助解决“四书”包含哪几部著作，以下学生的回答，正确的一项是（ ）。
《荷塘月色》的作者是：
《荷塘月色》的作者是（）。
《荷塘月色》的作者是（）
《荷塘月色》的作者是（）
《荷塘月色》的作者是（ ）
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。下列对教师这一做法的评述中，不正确的是()。
《荷塘月色》一文的作者是（）
一教师在讲授《赤壁之战》一课时，注意引导学生分析其中的辨证法，对学生进行辨证唯物主义教育。这体现了讲授基本要求中的（）
散文《荷塘月色》的作者是（ ）。
《荷塘月色》的作者是( )。
散文《荷塘月色》的作者是（）
《荷塘月色》的“文眼”是（ ）
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（ ）。
某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是( )。
著名散文《荷塘月色》的作者是（）。
请问，散文《荷塘月色》的作者是（）？
《荷塘月色》是（? ?）描写荷花的散文。
《清塘荷韵》与《荷塘月色》两篇文章描写的重点都是荷花。
散文《荷塘月色》是哪位作家的作品？（）
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