（）应当加强学校毒品预防专题教育，组织编制地方课程标准和教材，开展师资培训，指导和督促学校落实相关教学任务。

学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（ ）。 新课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理。因此,学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准（） （）应当将毒品预防教育纳入学校素质教育监测评价体系。 学校参照国家课程标准，地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程。( ) 学校毒品预防教育的目标是（） 课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准（） 课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校要根据自身实际情况制定相应的课程标准（2015.四川）（） 《义务教育美术课程标准（2011）版》提出，美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（　　）。 学校应当加强对学生和教职员工的安全教育和自救自护教育。学校课程设置（）包含安全教育内容。 课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。 课程标准是由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件（） 高等学校通过开设专题讲座或纳入健康教育课课程对学生进行预防艾滋病知识的教育（） 高等学校通过开设专题讲座或纳入健康教育课课程对学生进行预防艾滋病知识的教育（） 学校应当针对学生群体和年龄特点，联合有关部门和社会组织开展等专题教育（） 《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中提出，需要加强的是（ ）。 《义务教育地理课程标准(2011年版)》和《普通高中地理课程标准(实验)》在课程实施上均倡导()。 以学校为课程编制的主体，自主开发和实施的课程，一般称为地方课程。（ ） 校外教育是在课程标准以外实施的教育。 学校为了控制教师的授课质量，在授课前为每门课程制定课程标准，规定教师要按照课程标准授课，这属于（） 以下哪种文件不是国家课程标准（ ）: 《数学课程标准》 《生物化学课程标准》 《生物课程标准》 《语文课程标准》