特殊教育的意义首先在于它是对特殊儿童内在生命价值的确认（）

学前阶段具有特殊教育需要的儿童即是学前（） 对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。 把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势（） 教育发达国家属于特殊教育服务对象的儿童已达 根据《中国儿童发展纲要(2011-2020)》，加快发展特殊教育，基本实现市(地)和（）以上、残疾儿童较多的县(市)建立1所特殊教育学校。 儿童的个体差异一定引发特殊教育需要（） 发达国家已有（）的儿童属于特殊教育的服务对象 特殊教育政策是国家管理特殊教育事业的重要依据，是特殊教育工作的出发点和落脚点。 特殊教育特殊在学生有特殊的（）需要。 特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。 在我国，残疾儿童受教育形式一般有二种：特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班。 在我国，残疾儿童受教育形式一般有二种：特殊教育学校、普通学校等机构附设的特殊教育班（） 特殊教育是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、（），对特殊儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育 中国大学MOOC: 特殊教育的教材，只能选用为特殊教育特别编制的教材。 学前特殊教育能减轻甚至消除学前特殊儿童的初级障碍，并且可以有效预防他们第二障碍的出现。这体现了学前特殊儿童教育的（） 在普通幼儿园安置特殊儿童，让特殊与普通儿童共同生活与游戏，并及早进行教育与训练属于特殊教育模式中的（）。 特殊教育老师享有( )津贴。 特殊教育老师享受( )津贴。 特殊教育老师享有（）津贴 因个体差异而有各种不同的特殊教育需要的儿童指的是（）