说出下面这段音乐的作者与曲名

《义务教育音乐课程标准》规定，每个3-6年级和7-9年级的学生，通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年（）首。 散曲名篇《潼关怀古》的作者是（） 元散曲名篇《天净沙·秋思》的作者是（） 在《同音乐工作者的谈话》中作者说当时有多少党员？ 听辨曲目，说出曲名。 56.mp3: 指出下面这段话的出处（作者及篇名），简述其要义并谈谈你对这段话的理解。 论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定知非诗人。诗画本一律，天工与清新。边鸾雀写生，赵昌花传神 聆听音乐片段，选择其演奏形式和歌曲正确的曲名（） 《音乐何须“懂”》的作者是下面哪一位：（） 说出下面各数中“2”表示的含义。23   0.52   2/3   203.7 下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是(　　) 下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（ ）。 请音响师播放第一段音乐，……请说出这段《婚礼进行曲》的作者是： 指出下面这段话的出处（作者及篇名），简述其要义并谈谈你对这段话的理解。 大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生 请音响师播放第二段音乐，……请说出这段《婚礼进行曲》的作者是： 元前期散曲名句“对酒问人生几何，被无情日月消磨”作者是（） 下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（　　）（易错） 下面哪一项是音频32中的这首民歌的曲名？ 下面哪一项是音频31中的这首民歌的曲名？ 驾驶过程中使用在线音乐功能时，驾乘人员只需直接说出想要听的歌曲名称即可，而无需先说出唤醒词来唤醒“小诺”。 驾驶过程中使用在线音乐功能时，驾乘人员只需直接说出想要听的歌曲名称即可，而无需先说出唤醒词来唤醒小诺（）