“要接纳别人，发现别人长处，欣赏别人，对别人拥有爱心”，这句话告诉我们要善于（ ）

识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪（） 宽容意味着: 不苛求别人|体谅别人|包容别人|理解别人 “教学反思不仅要照亮别人，更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的（）。 怎样才能接纳别人的不足？ 你是别人的地狱，别人就是你的地狱；你是别人的天堂，别人就是你的天堂这句西方谚语充分说明了（）的重要性 “我对别人怎样，别人必须对我怎样”属于 对“老师是红烛,照亮了别人,燃尽了自己”这句话,你是怎么理解的 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的需要是? 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需（） 有的同学希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是（） 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（  ）   有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是()   对“老师是红蜡，照亮了别人，燃尽了自己”这句话，你是怎么理解的？ 对“老师是红蜡，照亮了别人，燃尽了自己”这句话，你是怎么理解的？ 智者说一个人要愉快，就要把自己当做别人，把别人当做自己，把别人当做别人，把自己当做自己，问你如何理解? 人们希望被别人接纳、关注、欣赏。这种需要属于马斯洛需要层次论中的（）。 “涵容”就是要（）别人 《增广贤文》中有云：“责人之心责己，恕己之心恕人。"这句话是说，批评别人时应想想自己做得是否够好，宽恕自己的时候也应想想对别人不能太苛刻。这句话告诉我们做一个有教养的人要（）①有宽广的胸怀②对别人不讲原则③己所不欲，勿施于人④换位思考，与人为善 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际关系是（） 生理需要是指个人需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。（）