“教学反思不仅要照亮别人，更应完善自己”这句话体现了教学反思作用中的（）。

在教学中，古人云“以其所知，喻其不知，使其知之”，这句话体现了教学应()。 赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。 赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（　　）。 “建国居民，教学为先”这句话反映了（）。 “学不躐等”这句话体现的教学原则是( )。 “教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（） “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。 “建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。 “建国军民，教学为先”这句话反映了（） “建国君民，教学为先”这句话反映了（）   “我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”这句话体现了（） 下列（）体现了对教师教学反思的评价标准 “我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话体现了（） 教学反思必须在教学活动后进行，是教师对自己教学活动效果的反思（） “教学有法。但无定法”这句话反映了教师劳动的（）。 “教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（） 在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是()。 荀子提出“不闻不若闻之，闻之不若见之”。这句话体现了直观性的教学原则（） 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，这句话体现了教学原则()   乌申斯基认为“复习是学习之母”。这句话体现的教学原则为（）