教育立法
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在具体的教育立法活动中，最基本的立法主体是教育立法机关。（ ）
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教育立法
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我国的教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案、表决和通过法律草案、公布法律之外，还有（）
A.审议法律草案 B.制定法律规则 C.解释法律条款 D.制定立法程序
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教育立法的原则是（ ）
A.必须坚持子法从属于母法的原则 B.必须反映法律规范的基本特征 C.必须同党的教育方针 D.必须从我国的国情出发
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简述教育立法的意义。
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西方教育史上“教育立法”思想开端于（）
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.昆体良 D.伊拉斯谟斯
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西方教育史上“教育立法”思想的开端源于（）
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教育立法的基本程序有（ ）。
A.议案的提出 B.议案的审议 C.议案的表决和通过 D.议案的公布
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教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（ ）
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我国制定教育法律的教育立法机关是（）
A.全国人民代表大会及其常务委员会 B.地方省级人民代表大会及其常务委员会 C.国务院 D.地方各级人民政府
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《教育法》的立法宗旨是（）
简述教育立法的原则和要求
教育立法的基本程序是什么
《教育法》的立法依据是（ ）
简述义务教育的立法宗旨。
教育立法主体按性质主要包括（）。
中国义务教育立法最早是()。
我国的教育立法程序包括（）
简述教育立法的原则和要求
简述《教育法》的立法宗旨
教育立法主体按性质主要包括（ ）。
国家教育权包括教育立法权、教育行政权和()。
我国《教育法》的立法宗旨是（）。
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我国教育立法机关有哪些？
义务教育法的立法宗旨
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教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。
下列能成为教育立法主体的是（）.
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