单选题

通过教师的课堂管理素质,基本途径是加强教师的()

A. 在职培训
B. 离职培训
C. 自我培训

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单选题
通过教师的课堂管理素质,基本途径是加强教师的()
A.在职培训 B.离职培训 C.自我培训
答案
单选题
教师课堂管理能力提高的途径是是加强教师的理论学习和()
A.强化课堂管理实践 B.外出培训 C.离职进修
答案
判断题
素质教育的基本途径是教师的教学。
答案
主观题
教师期望通过几种途径影响课堂气氛
答案
主观题
教师期望通过几种途径影响课堂气氛
答案
主观题
教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛?
答案
单选题
国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、( ),提高教师素质,加强教师队伍建设。
A.学习和培训 B.沟通和合作 C.培养和培训 D.交流和互访
答案
多选题
教师可以通过哪些途径来加强学生道德意志的培养()
A.组织道德行为练习,使学生获得意志锻炼的本质经验 B.让学生获得道德意志的观念和榜样 C.按学生的意志类型有针对性地进行锻炼 D.严格要求自己和养成有规律的生活习惯
答案
单选题
国家实行教师资格、职务、()制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设
A.录用 B.聘请 C.任免 D.聘任
答案
多选题
教师要积极主动通过各种途径提高自身的道德素质,这些途径主要有()。
A.参加“师德学习月“活动 B.学习先进教师的模范事迹 C.学习古今中外师德理论 D.参加道德实践活动
答案
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( )是教师必备的素质,是教师自我完善的重要途径,是教师适应时代发展的需要。 3 8 .教师期望通过四种途径影响课堂气氛:接受、________ 、输入和输出。 教师的基本素质。 教师成长与发展的基本途径有通过()培养新教师作为教师队伍的补充和通过()提高在职教师两个方面 教师成长与发展的基本途径有通过()培养新教师作为教师队伍的补充和通过()提高在职教师两个方面 国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设。( ) 国家实行教师资格、职务聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设() 国家实行教师资格、职务、聘任制度,通过考核、奖励、培养和培训,提高教师素质,加强教师队伍建设() 学情分析是教师重建()的必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径。 学情分析是教师重建()的必然要求,也是提高课堂教学有效性的前提保障,还是提升教师实践研究能力的基本途径 教师成长与发展的基本途径主要有两个方面,一是通过( )培养新教师作为教师队伍的补充,二是通过( )提高在职教师。 专家教师在课堂中新材料的呈现基本上通过()或()。 努力提教师的政治思想素质,是加强教师队伍建设首要环节。 影响教师课堂管理的情境因素是() 教师调控课堂就是纪律管理。() 试述现代教师的基本素质。 教师的基本素质有哪些() 简述教师课堂提问的基本要求。 教师课堂倾听的基本要求包括( ) 加强自身的学习,是教师师德修养的必要途径
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